Le projet
S’étirant sur deux années scolaires, notre projet a débuté sur la trace des enfants d’Izieu, à la rencontre des individus, de leur destin. Loin des chiffres, des bilans et de la dimension incroyable de la Shoah, nous avons choisi une approche par le quotidien, la vie, l’enfance ...

Des destins, des histoires, des fuites, mais aussi des jeux, des rires et du temps qui passe. Nous avons touché du doigt l’inexplicable, l’acharnement, l’impossible issue.

Nous avons rencontré des héros ordinaires, ceux qui ont refusé d’obéir ou qui ont mis leurs compétences au service des autres, leur apportant ainsi secours, soulagement, humanité.

De Rivesaltes à Izieu, d’Izieu à Drancy, nous irons cette année jusqu’à Auschwitz.

Nous nous placerons comme spectateur mais également comme acteur de cette mémoire.

Un travail sur l’image, la mise en perspective entre le présent et le passé sera proposé aux élèves par groupe de 2. Ils devront se positionner en tant que vecteur du témoignage, par la vue (ou la prise de vue) mais aussi par le son. Des enregistrements seront réalisés par groupe en fonction de ce dont ils auront envie de témoigner. Parfois commentaire, parfois lecture de texte, cela peut aussi prendre la forme du silence ...
 
En amont du voyage :
Contexte historique ; travail sur l’image du juif avant la seconde guerre mondiale, en particulier en Pologne. Qui sont ils, comment les montre-t-on ? Quel décalage par rapport à la réalité ?
Réflexion sur le devoir de mémoire (cours histoire + philo).
Rencontre des témoins : Izieu visite + atelier autour de la filmographie de la seconde guerre mondiale + rencontres rélisées sur le voyage précédent.
Témoignage de déporté au lycée (association des résistants de la ville d’Annecy)
Mise en place d’un site web " Voir et transmettre ", lieu d’information et d’échange avant, pendant et après le voyage.
Préparation concrète du voyage : matériel, objectifs définis par les élèves; recherche des plans de ville. Réalisation d’un dossier de travail.
Voyage : 2 jours Cracovie à la recherche du passage et de la mémoire de la communauté juive depuis le Moyen Âge ; 2 jours à Auschwitz avec guide et intervenant.
Prises de vue ; sélection des images ; travail de rédaction sur les impressions à chaud.
Au retour :
Réalisation d’un livret DVD: sélection des photos, témoignages et prises de son réalisés par les élèves.
Les élèves auraient un exemplaire de leur travail.
 
Le travail se fait par groupes d’affinités, mixte et se réalise sur des documents écrits et visuels (films).
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Sam 21 Octobre 2017
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